Clase PROPIEDAD CIVILIZADA
Paso 2
INTAKE
Escribe algo que sea de tu propiedad.
Ejemplos:
Una casa
Un terreno
El dinero que tienes en el banco
Escribe un momento donde alguien se sentía con derecho sobre algo tuyo.
Ejemplos:
Mi pareja siente que parte de lo que yo tengo es suyo.
Un empleado quiere que le pague mucho mas de lo que se ha ganado.
Tal persona se siente con derecho a que le de atención (tiempo).
Tal persona se siente con derecho a que le ayude (ayuda).
Escribe un momento donde alguien te quito algo que era tuyo.
⁃ Ejemplos:
Mi hermano me quito mi carrito cuando era pequeño y dijo simplemente que era de él.
Una vez me robaron _______________.
Paso 3
EXPLORACIONES
3. 20 mins
¿Qué es el capitalismo?
¿Crees que el capitalismo es bueno?
Si crees que sí ¿por qué?
Si crees que no, ¿por qué no?
¿Qué es el comunismo?
¿Crees que el comunismo es bueno?
Si crees que sí ¿por qué?
Si crees que no, ¿por qué no?
¿Qué es el socialismo?
¿Crees que el socialismo es bueno?
Si crees que sí ¿por qué?
Si crees que no, ¿por qué no?
4. 20 mins
Si los gobernantes de un país quisieran robar el dinero de su gente y solo buscarán poder:
¿Pudiera funcionar este país con un sistema capitalista?
¿Pudiera funcionar este país con un sistema comunista?
¿Pudiera funcionar este país con un sistema socialista?
Si los gobernantes de un país fueran sabios, éticos y basados en el amor:
¿Pudiera funcionar este país con un sistema capitalista?
¿Pudiera funcionar este país con un sistema comunista?
¿Pudiera funcionar este país con un sistema socialista?
Paso 4
INTAKE REVIEW
¿Cómo relacionas lo que escribiste al inicio de la clase con las exploraciones que hicimos?
¿Cómo se siente si en un sistema político te quieren quitar algo que es tuyo?
¿Cómo se siente si en un sistema político te quiten/roben algo que es tuyo?
¿Es bueno forzar a una población a dar o contribuir?